Inteligencia Artificial en Educación

Es probable que por lo menos algunos aspectos del desarrollo, el bienestar, la salud y la educación del país, en los próximos años, sufran transformaciones a partir de la profundización en el uso de herramientas de IA. La educación no puede quedar afuera de estos procesos, como mera consumidora, espectadora, o como laboratorio de ensayos, sino que deberá tomar un rol activo en la aventura de explorarlas y tomar decisiones en torno a sus posibles usos, por parte de las ciudadanas y los ciudadanos globales. Las preguntas fundamentales sobre las que se pretendió dar luz, fueron: ¿cuáles son los principales conceptos sobre los que indagar, leer, informarse y formarse, para introducirse en el mundo de la IA?; ¿qué fenómenos se están produciendo en las aulas frente a la irrupción de las herramientas de IA?; ¿cómo los viven docentes y estudiantes y qué estrategias están desarrollando para afrontarlos?; ¿qué cuestiones están orientando las investigaciones de docentes del país, en torno al tema?